植栽配置構想

校園植栽沒有太大變化，以校門口左邊和右邊的樹都保留下來，只有把植物種植面積擴大，惱人的小葉欖仁在同學們的討論下保持現狀，並用導根板改變根的走向，並在美術館前草皮多種了一些樹，達到遮陰的效果。因為學校的樹都生長得過大，有些不是合移植，只能把生長不好或是破壞建築物體的樹移除，在重點的地方，例如：活動中心右側的紫荊花步道，和校外的人行步道，都加強學校校花意象，並建議要加以維護修剪。同學們對於植栽比較不熟悉，希望留下來的植物是具有深厚的記憶，例如：榕樹、山櫻花、大王椰子、杜鵑、金葉金露花，但豔紫荊只有1/4學生認識，這表示學校在植物導覽解說的部分有明顯不足。學生同時也希望可以把學校的大榕樹保留下來，能在底下玩樂談心。走豐中校園現況裡，戶外空間減少有遮陰的地方，植物的配置和動線有密切的關係，也許不一定要做風雨走廊，植物也可以達到遮陰的效果。

豐原高中透水面積	豐原高中複層次植栽適合位置
校園透水比例少，大多都是不透水的硬鋪面，對環境不管是溫度還是地表逕流都有很大的影響，也不能保留校園內的水資源。	複層次植栽可以減少碳排放量，讓生態效益變好，也可以阻隔空間。